L’analyse des résultats des évaluations de début CP 2017 fait apparaître un
déficit de réussite aux exercices portant sur les algorithmes (notamment les
items mettant en jeu des algorithmes moins habituels : symboles, plusieurs
lignes).
L’énigme de la période 3 portera donc sur les algorithmes.
On peut rappeler ici l’importance pour les élèves de savoir repérer des
récurrences, des régularités dans la vie quotidienne (organisation temporelle :
jours, mois / numération positionnelle / programmation...)
Quels enjeux et situations ?