https://prim50.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim50-875c1.png?1686841700 https://prim50.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim50.ac-normandie.fr/Axes-de-progres-et-composantes-de-la-Danse-au-cycle-2 https://prim50.ac-normandie.fr/Axes-de-progres-et-composantes-de-la-Danse-au-cycle-2 2010-01-29T10:04:08Z text/html fr <p>Pour rappel, vous trouverez dans le document ci-dessous les axes de progrès ainsi que les composantes de la danse au cycle 2.</p> - <a href="https://prim50.ac-normandie.fr/3-Danse-au-cycle-2" rel="directory">3.Danse au cycle 2</a> <div class='rss_texte'><p>Pour rappel, vous trouverez dans le document ci-dessous les axes de progrès pour des élèves de l'école primaire (passer de ... à...) ainsi que les éléments qui peuvent être travaillés au cours du module afin d'aider chaque élève à progresser (composantes de la danse) :</p> <div class='spip_document_1465 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len="54" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/composantes_cycle_2.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 24.3 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773044908' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1465 '><strong>Axes de progrès et composantes de la danse à l'école </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim50.ac-normandie.fr/Drole-de-nuit https://prim50.ac-normandie.fr/Drole-de-nuit 2010-01-29T09:26:11Z text/html fr <p>Extrait d'un projet chorégraphique (tableau 2) réalisé à partir d'un départ « Monde sonore » dans une classe de CP-CE1.</p> - <a href="https://prim50.ac-normandie.fr/3-Danse-au-cycle-2" rel="directory">3.Danse au cycle 2</a> <div class='rss_texte'><p>A partir des 3 extraits musicaux choisis, les élèves ont, dans un premier temps, essayé de mettre en mots les impressions ressenties : le bonhomme chewing-gum où le corps se déforme (tableau 1), le cauchemar où l'on tombe dans un trou très profond (tableau 2) et la bulle de savon où l'on se sent léger, léger (tableau 3).</p> <p> La démarche suivie ensuite par l'enseignante vous est présentée ci-dessous :</p> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> une analyse précise de chacun de 3 extraits musicaux choisis a été réalisée en classe afin de construire des repères musicaux précis. Voici le musicogramme du tableau 2 :</p> <div class='spip_document_1468 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="52" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH160/DEF_musicogramme_Tab2-fb59f.jpg?1678476271' width='500' height='160' alt='' /> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1468 '><strong>Musicogramme tableau 2 « Drôle de nuit » </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> après avoir fait l'inventaire des actions motrices possibles dans l'intention de renforcer le propos, les élèves sont « entrés en danse » et ont composé leur chorégraphie. <br class='autobr' /> L'extrait de vidéo qui vous est proposé ici correspond au deuxième tableau de la chorégraphie :</p> <div class="spip_document_1473 spip_document spip_documents spip_document_video spip_document_avec_legende player" data-legende-len="31" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <div class="video-intrinsic-wrapper" style='height:0;width:480px;max-width:100%;padding-bottom:62.5%;position:relative;'> <div class="video-wrapper" style="position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;"> <video class="mejs mejs-1473" data-id="db56d2ac0ce3148bdcda21b10a2fbd6d" data-mejsoptions='{"iconSprite": "plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg","alwaysShowControls": true,"pluginPath":"plugins-dist/medias/lib/mejs/","loop":false,"videoWidth":"100%","videoHeight":"100%"}' width="100%" height="100%" controls="controls" preload="none" > <source type="video/x-flv" src="IMG/flv/DroledenuitTAB2-2.flv" /> <img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/flv-b8c3c-619cb.svg?1773053046' width='64' height='64' alt='Impossible de lire la video' /> </video> </div> </div> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1473 '><strong>Vidéo tableau 2 Drôle de nuit </strong></div> </figcaption> <div class="base64javascript131810874169e6907ba63fb2.76223271" title="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"></div> </figure> </div> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> une grille d'analyse destinée à l'enseignant vous est présentée ci-dessous. Elle permet de faire des constats et d'envisager ainsi des axes de progrés :</p> <div class='spip_document_1466 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="48" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/drole_de_nuit_grille_analyse_tab2.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 13.6 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773044908' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1466 '><strong>Grille d'analyse « Drôle de nuit » </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> la fiche d'observation, à destination de l'élève, a pour but d'aider les élèves à progresser. <br class='autobr' /> Elle est construite en lien avec ce qui a été travaillé au cours du projet :</p> <div class='spip_document_1467 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="51" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/renseigne_drole_de_nuit__eleves.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 6.3 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773044908' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1467 '><strong>Fiche d'observation « Drôle de nuit » </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim50.ac-normandie.fr/Monde-reve https://prim50.ac-normandie.fr/Monde-reve 2010-01-28T11:31:00Z text/html fr <p>Chorégraphie réalisée par une classe de CE1.</p> - <a href="https://prim50.ac-normandie.fr/3-Danse-au-cycle-2" rel="directory">3.Danse au cycle 2</a> <div class='rss_texte'><p><strong>Le projet :</strong></p> <p>Suite à la lecture d'un « conte » africain, les élèves se sont interrogés sur ce que pourrait être « un monde rêvé » : « Trop de stress, trop de bruit dans le monde où l'on vit... on rêve d'un nouveau monde où l'on pourrait vivre en harmonie avec la nature... »</p> <p>Le document joint vous donne quelques repères sur le déroulement du module d'apprentissage :</p> <div class='spip_document_1476 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="78" data-legende-lenx="xx" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/Reperes_pour_la_conception_et_la_mise_en_ouvremondereve.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 19.2 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773044908' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1476 '><strong>Repères pour la construction et la mise en oeuvre du module danse MONDE REVE </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p><strong>La vidéo : <br class='autobr' /> </strong></p> <p>En visionnant cette vidéo, vous pourrez remarquer l'important travail réalisé sur l'organisation de l'espace et sur la relation entre danseurs (relation organisée en deux rôles).</p> <div class="spip_document_1475 spip_document spip_documents spip_document_video spip_document_avec_legende player" data-legende-len="18" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <div class="video-intrinsic-wrapper" style='height:0;width:480px;max-width:100%;padding-bottom:62.5%;position:relative;'> <div class="video-wrapper" style="position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;"> <video class="mejs mejs-1475" data-id="1d08c252a8fc87fc3d8f64c46881d56f" data-mejsoptions='{"iconSprite": "plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg","alwaysShowControls": true,"pluginPath":"plugins-dist/medias/lib/mejs/","loop":false,"videoWidth":"100%","videoHeight":"100%"}' width="100%" height="100%" controls="controls" preload="none" > <source type="video/x-flv" src="IMG/flv/MONDEREVE.flv" /> <img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/flv-b8c3c-619cb.svg?1773053046' width='64' height='64' alt='Impossible de lire la video' /> </video> </div> </div> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1475 '><strong>Vidéo Monde rêvé </strong></div> </figcaption> <div class="base64javascript131810874169e6907ba63fb2.76223271" title="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"></div> </figure> </div></div>