Prim 50

Présentation de PIX

Equipe Numérique 50 — 2022-10-18T15:54:08Z

Le CRCN : Cadre de Référence des Compétences Numériques. Outils de positionnement et de certification des compétences numériques

Equipe Numérique 50 — 2022-05-13T15:00:00Z

Le CRCN remplace désormais le B2i à l'école.
Veuillez trouver ci-dessous une présentation des 16 compétences réparties sur 5 domaines.
Pour chaque compétence, des pistes d'activités et des exemples concrets vous sont proposés.

Pour un confort de lecture optimal, cliquer sur les trois petits points à côté de la pagination et choisir Activer le mode plein écran (ou ctrl + Maj + F)

et veuillez trouver ci-dessous une aide pour remplir les éléments du CRCN dans le LSU.

Les versions PDF de ces présentations :

Présentation CRCN avec activités / exemples

LSU et CRCN : mode d'emploi

Si vous souhaitez des informations complémentaires, vous trouverez à l'adresse suivante :

différents tableaux de présentation (entrée par compétences ou par niveau de maîtrise)
une fiche mémo du CRCN (à afficher en salle des maîtres)
un document d'accompagnement pour vous aider dans la mise en oeuvre dans vos classes
https://eduscol.education.fr/721/cadre-de-reference-des-competences-numeriques

Recherche documentaire

Equipe Numérique 50 — 2022-01-06T19:49:37Z

Les situations de recherche documentaire sont multiples en classe.
Que les recherches à effectuer aient lieu sur des documents papier (documents proposés par l'enseignant(e), des livres de BCD...) ou sur internet, elles contribuent à travailler les compétences du champ 1 de l'Education aux Médias et à l'Information (cf carte mentale des champs et compétences de l'EMI ci-dessous) : les compétences info-documentaires.

Carte mentale des 4 champs de compétences de l'EMI

Le document suivant reprend les étapes fondamentales d'une recherche éclairée, préparée et progressive par les élèves :

Préparer sa recherche
Chercher
Extraire l'information
Restituer l'information

Il contient par ailleurs des exemples de recherches ; celles-ci seront très cadrée au début évoluant vers un guidage de l'enseignant moins fort et contribuant à davantage d'autonomie des élèves en situation de recherche.

Il contient également un document qui vise à évaluer la fiabilité d'une source (site) téléchargeable seul ci -dessous.

Vers la recherche documentaire

Evaluation fiabilité site

Et pour sécuriser vos recherches sur internet, pensez à Qwant Junior.
Cliquer sur l'image pour y accéder et le tester. Une appli tablette est également disponible.

Bonne lecture et n'hésitez pas à contacter un membre de l'équipe numérique de la Manche si vous désirez des précisions.

Découverte et initiation à la programmation - Ateliers aux Normand-e days

Equipe Numérique 50 — 2019-06-13T16:46:32Z

L'équipe numérique a tenu des ateliers autour de l'initiation à la programmation avec des ozobots. Ces ateliers ont été proposés à des élèves de cycle 3.

Voici la trame et le contenu de ces ateliers :

trame robotique - atelier ozobot	défi 1 - parcours d'observation ozobot	légende à compléter - codages ozobot
légende - codages ozobot	défi 2 - encodage d'un parcours - parcours 1 - chaperon rouge.	défi 2 - encodage d'un parcours - parcours 2 - chaperon rouge
Défi 3 - pour aller plus loin - décoder un parcours complexe

Exploitation possible de la mallette cinéma Azur et Asmar

Equipe Numérique 50 — 2019-06-13T12:13:48Z

Chaque école a été dotée d'une mallette de cinéma à destination du cycle 3.

Présentation de cette mallette

Cette mallette a pour objectif de :
Sensibiliser au monde du cinéma
Faire appréhender les différentes étapes de création d 'un film
Faire réaliser un film court en classe.

Elle est constituée de :
un livret de l'enseignant
5 boites pour les activités des élèves soit 5 équipes de 5 à 7 élèves

Chacune de ces boites est constituée :
7 cartes « AIDE »
10 cartes « OBJECTIF »
70 cartes
5 cadres
1 poster

Les axes des activités développées :
le scénario
le cadrage
les métiers du cinéma
le montage
le tournage

A noter :
Le film Azur et Asmar est téléchargeable gratuitement sur le réseau Canopé
Une application gratuite "Atelier cinéma" est disponible sur google store et app store.

Dossier d'exploitation proposé par l'équipe numérique 50

Dans le cadre du concours du film d'animation, nous avons proposé une piste d'exploitation possible autour du cadrage : les plans et leur intention.

Piste d'exploitation autour de l'atelier cinema Azur et Asmar

Un livre numérique pour découvrir les grandes lignes de cette démarche :

Escape game autour de la Révolution française et de la République

Equipe Numérique 50 — 2019-06-13T10:58:53Z

Qu'est-ce qu'un escape game ? (définition extraite de Prim à bord) :

Les origines du concept :

Arrivé à Londres en 2012, le concept d'escape game ou littéralement « jeu d'évasion » nous vient du Japon et de leur passion pour le cosplay. Les jeux vidéos, l'attirance pour les déguisements et les supers héros ont contribué à imaginer des espaces de mise en scène pour laisser court à une expérience scénique et à l'incarnation de personnages imaginaires à travers un scénario pré-construit.

Le principe général consiste à s'enfermer dans une pièce pour un temps limité (généralement une heure) pour résoudre des énigmes afin de s'échapper du lieu.....
Plus proche de nous, ce phénomène d'escape game, s'est, depuis 2013, rapidement répandu dans notre société pour permettre à divers publics d'entrer dans différents types d'univers (par exemple ceux historiques) et de mettre leur intelligence collective à l'épreuve afin de résoudre des énigmes et des défis.
Il s'agit de fouiller, décrypter, résoudre, déduire, imaginer… en mobilisant, en équipe, de multiples compétences que l'on retrouve également dans certaines situations professionnelles.

En partant de ce principe, les CM2 de l'école Les Hauts-Champs de Carentan ont créé un escape game numérique afin de travailler autour de la Révolution française et de la République.
L'objectif de cet escape game est de libérer le Président de la république enfermé dans une pièce du château de Versailles. Pour cela, il faudra résoudre les diverses énigmes proposées.

Vous trouverez le jeu en cliquant sur le lien suivant :

escape gamme des CM2 de l'école Les Hauts-Champs de Carentan

ou en scannant ce QRcode :

Voici les ressources pédagogiques utilisées par les élèves pour préparer le jeu, un document décrivant les thématiques de chaque pièce du château avec les codes réponses et la médaille de la Légion d'Honneur à décerner aux gagnants :

supports pédagogiques

Thèmes et réponses

médaille de la légion d'honneur

Quelques astuces pour bien jouer :
Divisez votre classe en plusieurs équipes. Les élèves peuvent jouer sur ordinateur ou tablette, mais c'est préférable sur ordinateur.
Vous pouvez mettre un minuteur de 60 minutes au tableau si vous avez un projecteur ou TBI.
Le jeu demande une connection Internet et ne peut pas être téléchargé.
Cliquez sur l'intrus dans chaque pièce pour ouvrir un jeu sur la révolution ou la république, une fois le jeu réussi vous recevrez un code pour ouvrir la porte et passer à la pièce suivante.
Entrez le code doucement, en attendant 1 seconde entre chaque touche.

Si vous organisez le jeu dans votre classe merci d'envoyer aux petits concepteurs des Hauts-Champs les temps réalisés par vos équipes et vos remarques sur le jeu à sylvie.roussel@ac-caen.fr

Si vous souhaitez concevoir un escape game avec votre classe, n'hésitez pas à contacter l'équipe numérique.

Animation pédagogique : la webradio pour parler, lire, écrire et s'informer

Equipe Numérique 50 — 2019-05-23T11:58:53Z

Voici le visuel et les ressources du bassin centre :

Visuel - animation pédagogique - webradio - bassin centre

Support d'aide à l'animation webradio

tutoriel - plateforme POD Normandie

Tutoriel - keesy - beatbox VERSION 2019

Animation pédagogique : le film d'animation pour lire, écrire et parler

Equipe Numérique 50 — 2019-01-22T16:55:29Z

visuel - film d'animation - bassin centre

Bureau Numérique Ecoles

Equipe Numérique 50 — 2017-10-04T10:30:00Z

Le BNE est un outil pour le premier degré, à installer sur chaque poste de l'école.

Il permet en trois clics ou presque :

• d'installer plus de 250 ressources pédagogiques (logiciels utilitaires ou pédagogiques libres ou gratuits, sélection de liens Internet, aide-mémoires, documentation)

• de faciliter l'accès à ces ressources (interface accessible à de jeunes élèves)

Cette nouvelle version 2.8.1 (février 2018) est compatible windows 10, elle offre de nouveaux logiciels d'accompagnement scolaire ainsi que des mises à jour et installe LibreOffice 5 et Firefox intégrant la synthèse vocale Pico Vox*.

Vous pouvez la télécharger à l'adresse suivante :
http://aft-rn.net/spip3/spip.php?rubrique68

Un descriptif des ressources installées est également téléchargeable à l'adresse suivante : http://aft-rn.net/spip3/spip.php?article171
Source : CRDP de Rennes (29)

*Cette synthèse vocale est très utile notamment pour les élèves en cours d'apprentissage. En cas de difficulté de décodage, l'élève pourra demander au logiciel de lui lire le mot, le groupe de mots, mais aussi le nombre qu'il aura sélectionné.

Cette version de LibreOffice 5 est également doté d'un générateur d'étiquettes permettant aux collègues de créer à partir d'un texte numérisé, des étiquettes de mots, groupe de mots ou phrases en quelques clics.

Pour les utilisateurs de toutes les versions de Linux voici la version compatible avec ce système d'exploitation :

Vous pouvez la télécharger à l'adresse suivante :
http://aft-rn.net/spip3/spip.php?rubrique69

Normand.e.day

Equipe Numérique 50 — 2017-05-14T15:50:00Z

Prochainement... Les documents du stand « Classe Connectée »

- Ressources