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	<title>Prim 50</title>
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		<title>Prim 50</title>
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		<title>Non au harc&#232;lement : Yvetot Bocage </title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Non-au-harcelement-Yvetot-Bocage</link>
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		<dc:date>2018-05-14T14:58:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>

-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Cycle-3-52" rel="directory"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://pod.ac-caen.fr/video/0638-non-au-harcelement-yvetot-bocage-2018/?is_iframe=true&#034; size=&#034;240&#034; width=&#034;714&#034; height=&#034;432&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Prix &#171; non au harc&#232;lement &#187;</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Prix-non-au-harcelement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim50.ac-normandie.fr/Prix-non-au-harcelement</guid>
		<dc:date>2016-03-15T09:30:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du concours du minist&#232;re de l'Education Nationale,
&lt;br class='autobr' /&gt;
http://eduscol.education.fr/cid7275...
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le prix &#171; Non au harc&#232;lement &#187; 2015-2016 r&#233;compensera des projets collectifs r&#233;alis&#233;s par des &#233;l&#232;ves du primaire au lyc&#233;e. L'objectif principal est de prendre collectivement la parole pour s'exprimer sur le harc&#232;lement &#224; travers la cr&#233;ation d'une affiche ou d'une vid&#233;o qui servira de support de communication pour le projet qu'ils souhaitent mener dans leur &#233;tablissement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Calendrier-annuel-des-actions-72" rel="directory"&gt;Calendrier annuel des actions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du concours du minist&#232;re de l'Education Nationale,&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_37 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/cid72752/prix-non-au-harcelement-2015-2016.html&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L292xH54/harcelement-3-0a5c7.jpg?1678457922' width='292' height='54' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le prix &#171; Non au harc&#232;lement &#187; 2015-2016 r&#233;compensera des projets collectifs r&#233;alis&#233;s par des &#233;l&#232;ves du primaire au lyc&#233;e. L'objectif principal est de prendre collectivement la parole pour s'exprimer sur le harc&#232;lement &#224; travers la cr&#233;ation d'une affiche ou d'une vid&#233;o qui servira de support de communication pour le projet qu'ils souhaitent mener dans leur &#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici les productions des &#233;l&#232;ves de l'&#233;cole de Saint-Pierre-Langers :&lt;/p&gt;
&lt;center&gt;des entretiens :
&lt;br&gt;
&lt;iframe src=&#034;https:https://mesperpendiculaires.libcast.com/widget/entretiens-sur-le-harcelement?format=iframe&#034; id=&#034;libcast_player&#034; name=&#034;libcast_player&#034; width=&#034;720&#034; height=&#034;540&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un clip contre le harc&#232;lement :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https:https://mesperpendiculaires.libcast.com/widget/clip-contre-le-harcelement?format=iframe&#034; id=&#034;libcast_player&#034; name=&#034;libcast_player&#034; width=&#034;720&#034; height=&#034;405&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Agir contre le harc&#232;lement</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Agir-contre-le-harcelement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim50.ac-normandie.fr/Agir-contre-le-harcelement</guid>
		<dc:date>2015-10-26T15:06:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Connaissances, capacit&#233;s et attitudes vis&#233;es 2b - Accepter les diff&#233;rences. Objets d'enseignement &lt;br class='autobr' /&gt; Le respect des pairs et des adultes. Les atteintes &#224; la personne d'autrui (racisme, antis&#233;mitisme, sexisme, x&#233;nophobie, homophobie, harc&#232;lement...). &lt;br class='autobr' /&gt; Le respect des diff&#233;rences, interconnaissance, tol&#233;rance. - La conscience de la diversit&#233; des croyances et des convictions. Exemples de pratiques en classe, &#224; l'&#233;cole, dans l'&#233;tablissement &lt;br class='autobr' /&gt; Les racismes : avec des supports cr&#233;&#233;s par (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Ressources-institutionnelles-69" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;head&gt;
&lt;meta content=&#034;text/html; charset=ISO-8859-1&#034;
http-equiv=&#034;content-type&#034;&gt;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
&lt;table style=&#034;text-align: left; width: 652px; height: 157px;&#034; border=&#034;1&#034;
cellpadding=&#034;2&#034; cellspacing=&#034;2&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span
style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Connaissances,
capacit&#233;s et attitudes vis&#233;es&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;&lt;b style=&#034;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;; color: rgb(51, 51, 153);&#034;&gt;2b&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; -
Accepter les
diff&#233;rences.&lt;/span&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b
style=&#034;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Objets
d'enseignement&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Le
respect des pairs et des adultes. Les
atteintes &#224; la personne d'autrui (racisme, antis&#233;mitisme, sexisme,
x&#233;nophobie,
homophobie, harc&#232;lement...).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Le
respect des diff&#233;rences,
interconnaissance, tol&#233;rance.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- La
conscience de la
diversit&#233; des croyances et des convictions.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b
style=&#034;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Exemples
de pratiques en classe, &#224; l'&#233;cole, dans l'&#233;tablissement&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Les
racismes : avec des supports
cr&#233;&#233;s par des fondations et associations agr&#233;&#233;es par le minist&#232;re de
l'&#233;ducation nationale.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; -
La situation de handicap et la
pratique de l'inclusion scolaire.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;/body&gt; &lt;div class='spip_document_28 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH76/harcelement-2-80521.jpg?1678468441' width='500' height='76' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le site &lt;a href=&#034;http://www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#171; agir contre le harc&#232;lement &#224; l'&#233;cole &#187;&lt;/a&gt; qui explique ce qu'est le harc&#232;lement en milieu scolaire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; comment le reconna&#238;tre ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; quelles sont les cons&#233;quences du harc&#232;lement ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le cyber harc&#232;lement.&lt;/br&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ce site propose &#233;galement des outils p&#233;dagogiques :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un guide p&#233;dagogique : &#171; Que faire dans mon &#233;cole contre le harc&#232;lement ? &#187; Novembre 2013 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une banque de dessins anim&#233;s et de guides p&#233;dagogiques sur des th&#232;mes (la loi du silence, les moqueries, les apparences vestimentaires ou physiques, l'exclusion du groupe des pairs, le racket&#8230;) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le site &#171; climat scolaire &#187; de CANOPE</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Le-site-climat-scolaire-de-CANOPE</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim50.ac-normandie.fr/Le-site-climat-scolaire-de-CANOPE</guid>
		<dc:date>2015-10-12T19:37:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;https://www.reseau-canope.fr/climat...&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Les-partenaires-70" rel="directory"&gt;Les partenaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_11 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/climatscolaire/accueil.html&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH216/site_canope-12dff.jpg?1678465815' width='500' height='216' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Agir contre le harc&#232;lement</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Agir-contre-le-harcelement-5</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim50.ac-normandie.fr/Agir-contre-le-harcelement-5</guid>
		<dc:date>2015-10-12T18:48:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;10% des enfants et adolescents en &#226;ge de scolarit&#233; obligatoire en France sont victimes de harc&#232;lement &#224; l'&#233;cole. Il demeure pourtant sous-estim&#233;, voire ignor&#233; par la communaut&#233; &#233;ducative dans son ensemble, alors que ses cons&#233;quences psychologiques, sociales et scolaires sont graves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, par la loi du 8 juillet 2013 qui demande &#224; ce que chaque &#233;cole et &#233;tablissement mettent en place une politique pr&#233;ventive, a montr&#233; sa d&#233;termination &#224; lutter contre ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Ressources-institutionnelles-69" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;10% des enfants et adolescents en &#226;ge de scolarit&#233; obligatoire en France sont victimes de harc&#232;lement &#224; l'&#233;cole. Il demeure pourtant sous-estim&#233;, voire ignor&#233; par la communaut&#233; &#233;ducative dans son ensemble, alors que ses cons&#233;quences psychologiques, sociales et scolaires sont graves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, par la loi du 8 juillet 2013 qui demande &#224; ce que chaque &#233;cole et &#233;tablissement mettent en place une politique pr&#233;ventive, a montr&#233; sa d&#233;termination &#224; lutter contre ce ph&#233;nom&#232;ne en mobilisant l'ensemble de la communaut&#233; &#233;ducative : professionnels, &#233;l&#232;ves, parents et partenaires de l'&#233;cole.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif premier de ce guide est de nommer ce ph&#233;nom&#232;ne, afin de lib&#233;rer la parole.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_13 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/campagne_agir_contre_le_harcelement_guide_pratique_le_harcelement_entre_eleves1.pdf' class=&#034;spip_in spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH223/harcelement-353e5.jpg?1678468441' width='500' height='223' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Guide &#171; Agir sur le climat scolaire &#224; l'&#233;cole primaire &#187;</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Guide-Agir-sur-le-climat-scolaire-a-l-ecole-primaire</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim50.ac-normandie.fr/Guide-Agir-sur-le-climat-scolaire-a-l-ecole-primaire</guid>
		<dc:date>2015-10-12T10:14:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le guide &#171; Agir sur le climat scolaire &#224; l'&#233;cole primaire &#187; propose aux &#233;quipes des &#233;coles un ensemble de pistes pour am&#233;liorer la vie de l'&#233;cole. La charte de qualit&#233; de la &#171; M&#233;diation par les pairs &#187; permet de cibler la gestion des conflits entre &#233;l&#232;ves par les &#233;l&#232;ves eux-m&#234;mes. La charte vise &#224; am&#233;liorer l'axe justice scolaire du climat scolaire.
&lt;br class='autobr' /&gt;
pdf/guide_climat_scolaire_premier_degre_269696.pdf&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Ressources-institutionnelles-69" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le guide &#171; Agir sur le climat scolaire &#224; l'&#233;cole primaire &#187; propose aux &#233;quipes des &#233;coles un ensemble de pistes pour am&#233;liorer la vie de l'&#233;cole. La charte de qualit&#233; de la &#171; M&#233;diation par les pairs &#187; permet de cibler la gestion des conflits entre &#233;l&#232;ves par les &#233;l&#232;ves eux-m&#234;mes. La charte vise &#224; am&#233;liorer l'axe justice scolaire du climat scolaire.&lt;/p&gt;
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