Prim 50

Projet ERASMUS en Cycle 3

2018-04-03T15:18:17Z

Parlement des enfants

2016-03-08T15:54:14Z

Les vidéos suivantes vous expliquent comment mener un projet « parlement des enfants » avec vos élèves :

Pour plus d'informations, vous pouvez suivre le lien suivant :

Cette vidéo est un exemple de séquence possible :

Voici la proposition de loi établie par les élèves de Réville :

Plusieurs liens concernant les principes, les valeurs et le fonctionnement de la République

2016-02-23T16:53:22Z

Connaissances, capacités et attitudes visées

2a- Reconnaître les principes et les valeurs de la République et de l'Union européenne.

Objets d'enseignement

- Les principes de la démocratie représentative en France et en Europe.

- Les valeurs : la liberté, l'égalité, la laïcité.

Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement

- Les institutions à travers leurs textes fondateurs et leur histoire.

Plusieurs vidéos sur le site d'"un jour une actu" :

Une bande dessinée sur le site de l'assemblée nationale :

et un quizz sur ce même site :

Droits et devoirs

2016-02-23T16:29:52Z

connaissances objets exemples

Connaissances, capacités et attitudes visées

1a - Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer.

Objets d'enseignement

- Les droits et les devoirs : de la personne, de l'enfant, de l'élève, du citoyen.

- Le vocabulaire de la règle et du droit (droit, devoir, règle, règlement, loi).

- Les différents contextes d'obéissance aux règles, le règlement intérieur, les sanctions.

Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement

- Discussion à visée philosophique sur les valeurs et les normes.

- Exercices de hiérarchisation et de clarification des valeurs.

Voici deux albums pouvant induire des débats autour du droit et de la règle :

Max trouve que c'est pas juste de Dominique De Saint Mars
Max ne respecte rien Dominique De Saint Mars

Un article et une affiche sur les droits de l'enfant sur le site de l'odcv :

Plusieurs activités menées autour des droits de l'enfant sur le site de l'OCCE71 :

Des saynètes pour illustrer la charte de la laïcité

2015-12-08T10:52:05Z

Ce projet a été mené dans la classe de CM1/CM2 de madame Lelong Cécilie à Réville. Les élèves ont tout d'abord, en classe, lu et travaillé sur la compréhension des articles 3, 7, 8 et 10 de la charte de la laïcité. Dans un second temps, ils ont été amenés à réaliser un scénario d'une petite saynète pour mettre en relief un article choisi. Vous trouverez donc ci-dessous les productions des élèves faites en petits groupes :

- Trois saynètes sur l'article 8
Réalisée par Laura, Maïlly, Mélodie, Marie et Allison
Réalisée par Alexy, Aline et Manon
Réalisée par Johan, Lucas et Esteban

Deux saynètes sur l'article 7 :
Réalisée par Alizée, Jade et Clara
Réalisée par Jonah et Mathis

Une illustration de l'article 10 :
Réalisée par Nathan et Mathias

une mise en scène de l'article 3 :
Réalisée par Gérald et Dorian

Le conseil d'élèves : un exemple de pratique.

2015-12-07T15:48:17Z

Cet article vous présente un conseil d'élèves réalisé dans la classe de madame Challier, enseignante à l'école Delisle de Valognes. Les élèves animent pour la seconde fois cette année un conseil d'élèves. Vous trouverez en complément des vidéos un document vous aidant à comprendre les différents rôles joués par les élèves, l'ordre du jour discuté lors de cette séance, les ressources utilisées pour appuyer les débats ainsi que la trace écrite qui est constituée suite au débat traité.

Les différents rôles des élèves :

L'ordre du jour :

Les ressources pour le débat :

Le conseil d'élève en trois parties :

La trace écrite :

La charte de la Laïcité : un projet de classe en CM2

2015-12-07T14:53:09Z

Ce projet de classe s'articule autour de 4 articles de la charte de la laïcité. Vous trouverez ci-dessous une vidéo d'une séance dans l'une des deux classes ayant participé à ce projet ainsi que les deux traces écrites issues de ce travail.En complément vous est communiquée la fiche de préparation de séquence.

La fiche de préparation de séquence :

Les deux traces écrites :

La séance en classe :

La mise en voix des productions finales :

Les institutions françaises en classe

2015-12-02T10:35:10Z

Vous trouverez ci-dessous deux vidéos illustrant une séquence d'une classe de CM1/CM2 sur l'apprentissage et la compréhension du fonctionnement des trois institutions françaises que sont le Sénat, l'Assemblée Nationale et le Gouvernement :

La charte de la Laïcité expliquée par les CM2 de l'école Jean Zay de Tourlaville

2015-12-02T10:29:58Z

Voici une réécriture et des illustrations de plusieurs articles de la charte de la laïcité faites par la classe de CM2 de l'école Jean Zay :

Les symboles de la République

2015-12-02T10:24:23Z

Un exemple en cycle 3 :

Un exemple en CP :