Prim 50

Les Emotions - maternelle

Cédric Dho — 2025-12-09T11:12:08Z

Les activités proposées ici dans le contexte du Rendez-vous numérique #2 ont pour objectif de travailler le lexique des émotions avec les élèves de maternelle.

Le parcours est composé en trois étapes.

Il est inspiré du kit pédagogique pour les séances d'empathie à l'école, édité par Eduscol
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L'acquisition du lexique : PEUR, JOIE, TRISTESSE, COLÈRE

Association entre des situations et des émotions

Cliquez ici pour accéder au jeu multimédia

Portrait robot des émotions - à renvoyer

A partir de l'activité multimédia, composez un ou plusieurs portraits robots en associant le haut et le bas d'un visage. Déterminez l'émotion que ce visage représente (écrivez le mot ou collez-le).
Envoyez le portrait via l'ENT à Cédric Dho - Conseiller pédagogique départemental ou par mail à dsden50-cpd-numerique@ac-normandie.fr

Cliquez ici pour accéder à l'activité « Portrait robot »
Cliquez ici pour télécharger les éléments à imprimer si vous voulez les utiliser en classe : les yeux / les bouches

RENDEZ-VOUS NUMÉRIQUES

Cédric Dho — 2025-09-26T13:58:26Z

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Présentation du dispositif RENDEZ-VOUS NUMÉRIQUES

Les Rendez-vous numériques représentent une occasion unique pour chaque classe du département de s'engager dans des projets stimulants, collaboratifs et créatifs, tout au long de l'année scolaire.

À l'image de l'EDUCATHLON proposé depuis deux ans, l'objectif est de fédérer les élèves autour d'actions numériques et d'activités variées (plutôt courtes) pour renforcer les compétences numériques des élèves, mais aussi développer leur créativité, leur esprit critique et leur sens du collectif.

À chaque période, une action numérique originale est proposée, avec une attention particulière à la diversité des niveaux et des thématiques.

Cette année, l'équipe Numérique50 fait évoluer son dispositif et l'ouvre à toutes les classes du département, abonnées ou non à l'ENT L'Educ de Normandie.

EN RÉSUMÉ

Une action numérique ouverte à toutes les classes à chaque période, à réaliser généralement la semaine qui précède les vacances.
Des activités variées combinant enregistrement audio, création collaborative et défis ludiques
L'inclusion des projets ‘historiques' « Prouve-le » et « Webradio50 », adaptés à tous les niveaux

Comment participer ? / Liste de diffusion

La démarche est simple. Chaque action fait l'objet d'une communication spécifique (via Prim50, l'ENT, la lettre d'informations pédagogiques et par mail pour ceux qui se sont inscrits sur la liste de diffusion - voir ci-dessous). Dans ce message vous découvrirez l'action proposée et les modalités techniques pour transmettre vos productions.

La participation est libre : chaque classe peut choisir de s'impliquer dans une ou plusieurs actions, selon ses envies et disponibilités. Toutes les propositions sont conçues pour s'intégrer facilement à vos projets de classe. À chaque fois qu'une classe réussira une activité numérique, elle recevra un diplôme.

Si en plus des communications sur Prim50, sur la lettre d'infos pédagogiques ou sur l'ENT, vous souhaitez recevoir directement les informations concernant les RENDEZ-VOUS Numériques, sur votre boite mail (académique), remplissez le court formulaire ci-dessous.

Action de la période 2 - avant les vacances de Noël

MATERNELLE : LES ÉMOTIONS

Présentation de l'activité :
Participer à des activités multimédias autour du lexique des émotions et en profiter pour travailler la justification orale
Objectifs visés :

Acquérir le lexique des émotions
Reconnaître et nommer une émotions
Associer une émotion avec une situation et expliquer ses choix

Quelle est la tâche demandée à la fin ? :
Choisir une ou plusieurs émotions, reproduire un portrait robot en associant le haut et le bas d'un visage et envoyer la production par mail (dsden50-cpd-numerique@ac-normandie.fr) ou par la messagerie ENT (Cédric Dho - Conseiller pédagogique départemental)

➡️CLIQUEZ ICI POUR ACCÉDER AU PARCOURS⬅️

ÉLÉMENTAIRE : LUTTER CONTRE LE CYBERHARCÈLEMENT
Présentation de l'activité :
Réaliser un parcours composés de ressources, de temps d'échange en classe et de quizz en ligne.
Objectifs visés :

Identifier, caractériser une situation de cyberharcèlement
Savoir comment réagir face à une situation de cyberharcèlement

Quelle est la tâche demandée à la fin ? :
Retrouver le code secret qui est un mot de neuf lettres. Pour cela, vous accumulerez les indices au fur et à mesure du parcours. Pour nous retourner le mot, vous aurez un questionnaire à remplir à la fin du parcours.
➡️CLIQUEZ ICI POUR ACCÉDER AU PARCOURS⬅️

Action de la période 3 - avant les vacances de Février

Maternelle : Jeu autour du lexique (roule/poule/boule etc...)
Élémentaire : Construction d'une activité robotique pour mutualiser // à confirmer

Action de la période 4 - avant les vacances de Printemps

Maternelle : Tableaux et motifs
Élémentaire : Prouve-le

Action de la période 5

Maternelle : Enregistrement de comptines en anglais (ou une autre langue)
Élémentaire : Enregistrement de Podcast de lecture (fluence) ou de critiques littéraires

Action TERMINÉE de la période 1 - avant les vacances d'Automne

Consigne : Fabriquer une ou plusieurs collections d'au moins 4 images. Chaque photo de la collection doit avoir une caractéristique commune.

Quelques idées de collections :

Des photos avec des objets d'une même couleur,
Des photos d'objets commençant tous par la même syllabe,
Des photos d'objets se terminant tous par la même syllabe
Des photos représentant des formes géométriques particulières,
Des photos représentant des objets ayant la même texture, la même matière,...
Des photos représentant des animaux d'une même espèce,
Des photos représentant des formes d'énergie différentes,
Des photos d'inventions créées durant le même siècle
Des collections de photos d'objets prises en plan large, en plongée, en contre-plongée, en gros plan, en plan moyen etc...
Il ne s'agit que de propositions. La classe est libre est de choisir sa ou ses collections et devra les nommer.

L'ensemble des collections sera utilisé pour concevoir un jeu en ligne auquel toutes les classes pourront jouer.

Compétences travaillées : l'observation, la catégorisation, la prise de vue, la production d'écrit (message électronique), l'envoi de documents via un outil numérique

Modalités :

Créer les collections en prenant les photos (au moins 4 par collection)
➡️CLIQUEZ ICI⬅️ et renseigner le formulaire suivant (on vous demandera notamment le nom de chacune de vos catégories
Utiliser le lien ou le QRcode que vous recevrez après l'envoi du formulaire pour envoyer chacune des photos dans la bonne catégorie

Portrait robot des émotions

Cédric Dho — 2020-12-09T08:27:00Z

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À partir de l'activité proposée en-dessous

Compose un ou plusieurs portraits robots en associant le haut et le bas d'un visage
Détermine l'émotion que ce visage représente
Écris ou colle le mot de l'émotion
Envoie le portrait via l'ENT à Cédric Dho - Conseiller pédagogique départemental ou par mail à dsden50-cpd-numerique@ac-normandie.fr

N'hésite pas à colorier le visage si tu penses que ça peut nous aider à mieux reconnaitre l'émotion.

⚠️ Astuce : si l'affichage du portrait robot dépasse de votre écran, vous pouvez zoomer / dézoomer avec les touches CTRL + « 6 » ou CTRL + « + »

Bouches

Yeux

Situations et Emotions

Cédric Dho — 2020-12-08T21:27:00Z

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A chaque fois

Regarde l'image
Écoute la situation
Réponds à la question "Que ressent le personnage ? Tu as le choix entre la PEUR, la TRISTESSE, la JOIE et la COLÈRE
Explique aux autres pourquoi tu penses que le personnage ressent cette émotion
clique sur le bouton bleu pour vérifier si tu as trouvé la bonne réponse.

Tu peux changer d'image en cliquant sur les flèches bleues.

Lexique des Emotions (4 cartes)

Cédric Dho — 2020-12-08T13:37:00Z

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A chaque fois,

Regarde l'image.
Retrouve la bonne émotion ; tu peux choisir entre la PEUR, la JOIE, la TRISTESSE et la COLÈRE.
Explique pourquoi tu as choisi cette émotion.
Clique sur le petit rond bleu pour écouter la réponse
Tu peux retourner la carte pour voir le mot.
Tu peux également indiquer si tu as réussi ou si tu n'as pas réussi

Lexique des Emotions (12 cartes)

Cédric Dho — 2020-12-06T16:26:00Z

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A chaque fois,

Regarde l'image.
Retrouve la bonne émotion ; tu peux choisir entre la PEUR, la JOIE, la TRISTESSE et la COLÈRE.
Explique pourquoi tu as choisi cette émotion.
Clique sur le petit rond bleu pour écouter la réponse
Tu peux retourner la carte pour voir le mot.
Tu peux également indiquer si tu as réussi ou si tu n'as pas réussi

Lexique des Emotions (20 cartes)

Cédric Dho — 2020-12-06T16:20:00Z

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A chaque fois,

Regarde l'image.
Retrouve la bonne émotion ; tu peux choisir entre la PEUR, la JOIE, la TRISTESSE et la COLÈRE.
Explique pourquoi tu as choisi cette émotion.
Clique sur le petit rond bleu pour écouter la réponse
Tu peux retourner la carte pour voir le mot.
Tu peux également indiquer si tu as réussi ou si tu n'as pas réussi

Lexique des Emotions (40 cartes)

Cédric Dho — 2020-12-06T16:05:00Z

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A chaque fois,

Regarde l'image.
Retrouve la bonne émotion ; tu peux choisir entre la PEUR, la JOIE, la TRISTESSE et la COLÈRE.
Explique pourquoi tu as choisi cette émotion.
Clique sur le petit rond bleu pour écouter la réponse
Tu peux retourner la carte pour voir le mot.
Tu peux également indiquer si tu as réussi ou si tu n'as pas réussi