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	<title>Prim 50</title>
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		<title>Prim 50</title>
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		<title>&#171; Poule bleue &#187; MS-GS, Blainville sur Mer : Concours &#171; &#233;crits pour la fraternit&#233; &#187;</title>
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		<dc:date>2018-06-05T15:32:36Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;D'apr&#232;s le vers &#171; Ouvrez moi cette porte o&#249; je frappe en pleurant &#187; du po&#232;me &#171; Le Voyageur &#187; de Guillaume Apollinaire&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Cycle-1" rel="directory"&gt;Cycle 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://onedrive.live.com/embed?cid=129BFA9868BC6C4D&amp;resid=129BFA9868BC6C4D%214910&amp;authkey=AERmYjRmWayClgk&amp;em=2&#034; width=&#034;714&#034; height=&#034;432&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class='spip_document_575 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;78&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/doc/fiche_action_parcours_citoyen_21_6221768modif.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 44.5 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1778593697' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-575 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche action : R&#233;alisation d'un film d'animation &#171; Poule Bleue &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;iframe src=&#034;https://pod.ac-caen.fr/video_priv/1905/d937259eef39adf98b557b68cd72751042016beebfb3b91ec541b5ac5bbb1678/?is_iframe=true&amp;size=240&#034; width=&#034;714&#034; height=&#034;432&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Apprendre &#224; se connaitre en maternelle</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Apprendre-a-se-connaitre-en-maternelle</link>
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		<dc:date>2016-01-12T11:52:55Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Pendant la semaine de la la&#239;cit&#233;, dans la classe de MS-GS de Catherine Lemercier, &#224; l'&#233;cole du Quesnay &#224; Valognes, chaque &#233;l&#232;ve de la classe &#233;tait invit&#233; &#224; mieux se conna&#238;tre et se faire conna&#238;tre par ses camarades et son enseignante&#8230;et partager des d&#233;couvertes aussi avec ses parents. Comment ? En apportant des photos ou des objets de quand il &#233;tait b&#233;b&#233;, en apportant son livre pr&#233;f&#233;r&#233; pour le pr&#233;senter &#224; la classe, son jeu pr&#233;f&#233;r&#233; pour le partager avec ses camarades et enfin apporter son (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Cycle-1" rel="directory"&gt;Cycle 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://onedrive.live.com/embed?cid=129BFA9868BC6C4D&amp;resid=129BFA9868BC6C4D%214592&amp;authkey=AOZVLcByiZ53ndA&amp;em=2&#034; width=&#034;714&#034; height=&#034;432&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class='spip_document_549 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim50.ac-normandie.fr/IMG/pdf/fiche_action_laicite_a_l_ecole_maternelle.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 729.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim50.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778592388' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-549 '&gt;&lt;strong&gt;Fiche action : La la&#239;cit&#233; &#224; l'&#233;cole maternelle
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-549 '&gt;Format PDF
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pendant la semaine de la la&#239;cit&#233;, dans la classe de MS-GS de Catherine Lemercier, &#224; l'&#233;cole du Quesnay &#224; Valognes, chaque &#233;l&#232;ve de la classe &#233;tait invit&#233; &#224; mieux se conna&#238;tre et se faire conna&#238;tre par ses camarades et son enseignante&#8230;et partager des d&#233;couvertes aussi avec ses parents.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment ? En apportant des photos ou des objets de quand il &#233;tait b&#233;b&#233;, en apportant son livre pr&#233;f&#233;r&#233; pour le pr&#233;senter &#224; la classe, son jeu pr&#233;f&#233;r&#233; pour le partager avec ses camarades et enfin apporter son album, con&#231;u avec l'aide de ses parents et de l'enseignante tout au long de la semaine.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;720&#034; height=&#034;405&#034; src=&#034;//mesperpendiculaires.libcast.com/widget/presentation-dobjets-qui-nous-representent&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;iframe width=&#034;720&#034; height=&#034;405&#034; src=&#034;//mesperpendiculaires.libcast.com/widget/presentation-de-son-livre-prefere&#034; frameborder=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Une belle semaine pour respecter les autres et leur univers, mieux se conna&#238;tre, se comprendre et partager de bons moments.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Parler de l'autisme avec les &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://prim50.ac-normandie.fr/Parler-de-l-autisme-avec-les-eleves</link>
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		<dc:date>2015-10-26T14:47:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Connaissances, capacit&#233;s et attitudes vis&#233;es 2b - Accepter les diff&#233;rences. Objets d'enseignement &lt;br class='autobr' /&gt; Le respect des pairs et des adultes. Les atteintes &#224; la personne d'autrui (racisme, antis&#233;mitisme, sexisme, x&#233;nophobie, homophobie, harc&#232;lement...). &lt;br class='autobr' /&gt; Le respect des diff&#233;rences, interconnaissance, tol&#233;rance. - La conscience de la diversit&#233; des croyances et des convictions. Exemples de pratiques en classe, &#224; l'&#233;cole, dans l'&#233;tablissement &lt;br class='autobr' /&gt; Les racismes : avec des supports cr&#233;&#233;s par (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim50.ac-normandie.fr/Cycle-1" rel="directory"&gt;Cycle 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;head&gt;
&lt;meta content=&#034;text/html; charset=ISO-8859-1&#034;
http-equiv=&#034;content-type&#034;&gt;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;
&lt;/head&gt;
&lt;body&gt;
&lt;table style=&#034;text-align: left; width: 652px; height: 157px;&#034; border=&#034;1&#034;
cellpadding=&#034;2&#034; cellspacing=&#034;2&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b&gt;&lt;span
style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Connaissances,
capacit&#233;s et attitudes vis&#233;es&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;&lt;b style=&#034;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;; color: rgb(51, 51, 153);&#034;&gt;2b&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; -
Accepter les
diff&#233;rences.&lt;/span&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b
style=&#034;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Objets
d'enseignement&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; &lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Le
respect des pairs et des adultes. Les
atteintes &#224; la personne d'autrui (racisme, antis&#233;mitisme, sexisme,
x&#233;nophobie,
homophobie, harc&#232;lement...).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Le
respect des diff&#233;rences,
interconnaissance, tol&#233;rance.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- La
conscience de la
diversit&#233; des croyances et des convictions.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td
style=&#034;vertical-align: top; background-color: rgb(153, 153, 153);&#034;&gt;&lt;b
style=&#034;&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;Exemples
de pratiques en classe, &#224; l'&#233;cole, dans l'&#233;tablissement&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style=&#034;vertical-align: top;&#034;&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;- Les
racismes : avec des supports
cr&#233;&#233;s par des fondations et associations agr&#233;&#233;es par le minist&#232;re de
l'&#233;ducation nationale.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style=&#034;margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;&#034;&gt;&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt; -
La situation de handicap et la
pratique de l'inclusion scolaire.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;span
style=&#034;font-size: 11pt; font-family: &#034;Calibri&#034;,&#034;sans-serif&#034;;&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;/body&gt; &lt;p&gt;Voici une vid&#233;o tr&#232;s bien faite pour pr&#233;senter et discuter de l'inclusion d'&#233;l&#232;ve autiste dans la classe et dans l'&#233;cole.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/-eHtZHH1AYQ?rel=0&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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