Ce document propose une progression allant des « trois premiers pas dans l’eau » au savoir nager scolaire.
Il a pour objectif d’aider les enseignants à concevoir et à mettre en œuvre leurs séances de natation en fonction des comportements de nageurs de leurs élèves.

Les étapes dans la construction du savoir nager sont organisées en référence aux programmes 2008 et à la circulaire natation du 7 juillet 2011

Ces propositions ont été conçues afin de parvenir au « savoir nager scolaire » pour chaque élève à l’issue de cinq à six modules de natation. Elles se veulent également une aide à la programmation des modules « natation » des équipes d’écoles :

Afin d’illustrer ce document, vous trouverez ci-dessous des vidéos de comportements d’élèves aux différentes étapes de l’apprentissage :

 Émilie, fin d’étape débutant 1 (maillot noir, bonnet bleu), élève en grande section

Descriptif rapide de la séance : s’immerger dans différentes situations (seul, à plusieurs, en sautant, en passant dans un cerceau à fleur d’eau...)

...d’autres vidéos à venir...