Vous trouverez ci-dessous des propositions de repères permettant d’identifier des comportements d’élèves à l’issue d’un module d’apprentissage en GS. Ces propositions ont été élaborées par l’équipe départementale EPS.
Propositions de repères dans le domaine « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique »
Les documents proposés ont été élaborés par l’équipe départementale EPS. Ils ont pour objectif de donner des repères dans le domaine « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » aux enseignants de l’école maternelle et tout particulièrement aux enseignants de grande section.